第一百三十四章 翩翩少年遇见那一双笑眼弯弯。
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为了这个问题我特意去查了资料，有人答很幽默，他说意思都一样，只不过梦是一个字，希望是两个字；也有人说梦是空想，而希望是要争取；也有人说，梦不会实现，希望可以实现。
答案很多，虽然没有得出一个说服人心诠释区分，但可以看出有一个同特点，那便是：梦只是梦，不会出现在现实生活中。
得出这个结论，我慌了，慌了之后又沉稳来，敲上了自己答案：梦和希望同是心中所向，梦是脑中画面，希望是心里期待，有画面就会有感官，所以梦会在希望之前先让你“尝”到“实现”滋味。
而我，区分了梦和希望，却区分不了梦和现实。
不要笑话我，如果你是此时我，也会区分不开。
我表呆木地看着前方屏幕，听着边一阵阵惊叹和唏嘘，心跳节奏也跟着慢慢地降低了节拍。
“他们相遇，是这样子。”随着他声音，我看到屏幕上出现了“初识”二字，在那二字慢慢散去后，动漫画面慢慢拉近，。
随之可看清那河边孩子一有五个，只有一个是娃，而那娃发短短，如果不看她穿衣服，让人很难确定她是娃，她那脸上黑一块一块，还没有其他几个男娃子净。
他们好像在吃着什么，旁边土堆上不断地冒着热气，应该是在烧烤吧，我这样猜想。
之后有一个很漂亮小男娃走到他们面前，因为动漫全部是静音模式，也没有字幕，所以我只看到他用手指着他们吃东西，一张一合，应该是在询问。
然后不知那娃儿说了什么，惹得男娃双脸一红，双眼瞪着她，那小娃一看到对方发威了，也急了眼，她帅气地撇了手中东西，站起来双手，就开始一顿舌表演，一副毫不示弱模样。
那男娃生气地她一眼，也撇掉了刚接到手里食物，扬长而去，留那娃继续在那里边跺边一张一合，唾沫横飞，好生威武。
我忍不住被那娃乐同时，厅内也跟着一片哄笑。
之后音响里又传出了一句话：“之后他们关系便是这样。”
画面转到一个教室里，镜慢慢趋近最后面两排，小娃坐着凳子使劲儿往后靠，男娃用力着桌子往前，她靠他，那套桌椅就在他们俩之间一晃一耸，一耸一晃，显得好生可怜。
之后便是在课堂上，男娃好像很困样子打两个哈欠便在桌子上睡着了，娃眼睛往后偷偷一瞄，见到男娃同桌也哈欠连天，眼珠一转，回小心翼翼地出了男娃桌子上作业本，转回放到自己书桌上，拿起橡皮在上面擦了擦，又拿笔写了几，之后看到老师过来，马上走上前将作业本给老师，老师接过来，开看了看后连连点，着她小脑袋，给她竖着大拇指。
虽然屏幕里没有看到她在本子上擦掉是什么又写上了什么，但是通过老师夸奖，我们不难猜出她拿着别人东西替了自己。
又一个画面，娃子安静地背着手坐在那听课，那男娃便在后面专心地在她衣服上作图，仔细看去，却是一堆瓢虫。
画面接连转过，厅内始终笑声不断，我也被他们感染了，开始羡慕童年美好。
接着又传来了声音：“后来，他们关系有了转变。”
画面切换，小男娃和小娃都长高了一些，娃发长长到耳，坐在男孩儿车上，东张西望，双一上一摆动不停，只见男孩儿回严肃说了句话，她立马安静来，老老实实，像被点了一样。
河边，他们一起写作业，一起画画，一起嬉闹玩耍，一起看着夕西
好美好画面，让台人静静地沉浸在他们故事里。
突然，画面一转，孩子们都消失不见了。正当大家疑惑时，厅内又传来了他声音：“多年后，他们相遇了。”
屏幕出现了“相遇”两字，慢慢出现又一瞬而过。
左侧缓缓出现了一个帅气男子，他穿着休闲风衣，双手在衣兜里，短发轻扬，表冷漠中透着无法掩饰俊逸；画面右侧又渐渐出现了一个少，她短发及肩，眉眼弯弯。
终于理解九零后孩子们为什么那么喜欢动漫，因为那动漫里人物真美让人无法抗拒，唯美让人惊叹，让我不得不对眼前这对璧人羡慕不已。
就在我沉浸在他们漫中不能自时，屏幕上出现字让我不禁双手捂，以此来控制自己心中无法抑制激动。
只见男子旁边缓缓出现了竖写三个字“叶铭辛”，子旁边缓缓出现了同样字“柳湾湾”，男子与子画面慢慢拉近到一起，中间出现了四个字：柳叶湾湾。
我此时心已经无法用激动来表达，我只知我在发抖，坐在凳子上不住地发抖。
都说“眼泪”是悲伤标志，可是我现在很开心，它却还是从眼睛里跑了出来。
屏幕画面定格到那里，随着很有节奏又很动听地音乐在厅内响起，随着场内尖叫声无法抑制地喊起，那个本该坐在我边人出现在了舞台中央。
他对观众挥了挥手，之后将视线投到我这边，角慢慢挑起，洋溢出让众人醉笑容。
那笑容里，尽透着两个字。
宠。
我在他眼神中，在他笑容里，看到全是对我宠。
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